رابطه هوش هیجانی با میزان سختروئی دانشجویان دانشگاه
نویسندگان
چکیده
هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه هوش هیجانی با میزان سختروئی در دانشجویان است. روش پژوهش از نوع همبستگی است. با استفاده از روش نمونهگیری چندمرحلهای 300 نفر از دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه صنعتی شریف در سال تحصیلی 1388 انتخاب شدند و به پرسشنامه سختروئی کوباسا (1979) و پرسشنامه هوش هیجانی بار-ان (1997) پاسخ دادند. یافتهها نشان داد بین ویژگیهای هوش هیجانی دانشجویان با میزان سختروئی آنان رابطه مستقیم و معنادار وجود دارد. از روی نمرات هوش هیجانی می-توان میزان سختروئی دانشجویان را پیشبینی کرد، قدرت پیشبینی مؤلفه استقلال، خودشکوفایی و انعطافپذیری بیشتر از سایر مؤلفهها در هوش هیجانی و سهم بیشتری در تبیین سختروئی دارند. نتایج نشان داد هوش هیجانی بهعنوان یک افزایش-دهنده سختروئی عمل میکند و دانشجویان با هوش هیجانی بالا دارای ویژگی سختروئی بالاتری بودهاند. این یافته میتواند راهگشای سیاستگذاریهای مناسب در زمینه آسیبهای روانی از کمبود ویژگی سختروئی و ارائه برنامههای مرتبط با ارتقاء مولفههای هوش هیجانی در دانشجویان باشد.
منابع مشابه
رابطه هوش هیجانی با میزان کمرویی دانشجویان دانشگاه
هدف تعیین رابطه هوش هیجانی با میزان کمرویی دانشجویان بود.روش پژوهش ازنوع همبستگی بود.با استفاده از روش چندمرحله ای300 نفر از دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه صنعتی شریف در سال تحصیلی1388 انتخاب شدند و پرسشنامه هوش هیجانی بار-ان(1997) و کمرویی زیمباردو(1990)پاسخ دادند.یافته ها نشان داد3/14 درصد از دانشجویان در سطح پایینتر از متوسط و 70 درصد از انان در سطح متوسط ،7/15درصد از دانشجویان در سطح بالات...
متن کاملرابطه سختروئی با میزان کمرویی دانشجویان دانشگاه صنعتی شریف
هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه سختروئی با میزان کمرویی در دانشجویان است. روش پژوهش از نوع همبستگی است. با استفاده از روش نمونهگیری چندمرحلهای 300 نفر از دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه صنعتی شریف در سال تحصیلی 1388 انتخاب شدند و به پرسشنامه سختروئی کوباسا (1979) و پرسشنامه کمرویی زیمباردو (1990) پاسخ دادند. یافتهها نشان داد 3/14 درصد از دانشجویان از نظر کمرویی در سطح پایینتر از متوسط و 70 درصد از آ...
متن کاملرابطه اعتقادات دینی و هوش هیجانی در دانشجویان دانشگاه
اهداف: ویژگی‌هایی که با هوش هیجانی تعریف می‌شود میتواند توسط دین بارور شود. این ویژگی‌ها قابل آموزش و یادگیری هستند. پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه معنی‌داری اعتقادات دینی و هوش هیجانی در بین دانشجویان دانشگاه انجام شد. روش‌ها: این پژوهش توصیفی- همبستگی در 551 دانشجوی دانشگاه‌های (دولتی، پیام نور و آزاد) شهر رشت در سال تحصیلی 91-1390 با روش خوشه‌ای چندمرحلهای انجام شد. گردآوری داده‌ها با است...
متن کاملرابطه هوش هیجانی با هوش معنوی در بین دانشجویان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر
تحقیق به منظور بررسی رابطه ی بین هوش هیجانی با هوش معنوی دانشجویان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ه) در سال تحصیلی 93 - 94 انجام است. روش تحقیق در‌این مطالعه از نوع توصیفی همبستگی می باشد. جامعه ی آماری شامل 1340 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) بود که حجم نمونه بر اساس جدول «کرجسی و مورگان»298 نفر تعیین گردید. ابزار گردآوری داده‌ها، دو پرسش نامه استاندارد، شامل: پرسشنامه...
متن کاملرابطه هوش هیجانی با کیفیت زندگی دانشجویان رشته گردشگری (مطالعه موردی: دانشجویان رشته گردشگری دانشگاه مازندران)
این مقاله درصدد شناسایی رابطه حیطه های درونفردی، برون فردی، سازگاری، کنترل استرس و خلق عمومی هوش هیجانی با کیفیت زندگی دانشجویان رشته گردشگری دانشگاه مازندران بوده است. با روش تحقیق همبستگی، تعداد 139 نفر نمونه با روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند(85 دانشجو دخترو 54 دانشجو پسر). از دو ابزار استاندارد 90 سوالی هوش هیجانی باراُن و پرسشنامه 26 گویه ای استاندارد شده کیفیت زندگی سازمان بهداشت جها...
متن کاملسنجش میزان هوش هیجانی دانشجویان پرستاری
مقدمه: هوش هیجانی، یک شکل ضروری از هوش بشر و یکی از مهمترین عوامل برای موفقیت شغلی و اجتماعی است و برای عملکرد مؤثر پرستاری لازم و ضروی است. این پژوهش با هدف بررسی هوش هیجانی دانشجویان پرستاری انجام شده است. روش: این مطالعه از نوع توصیفی مقطعی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد، شاغل به تحصیل در سال تحصیلی 89-1388 بودند که از بین آنان 116 نفر به شیوه...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
مشاوره شغلی و سازمانیجلد ۲۰۱۳، شماره ۱۳، صفحات ۰-۰
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023